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              行测可能性推理之求异论证

              2019-02-28 09:17:34 | 来源:中公教育 马彤

              在可能性推理中,有一类非常重要的论证模型,就是求异论证,它是近几年公考中的高频考点,同时,也是在可能性推理中理解起来相对比较难的一类,求异论证的选项往往迷惑性较大,会给小伙伴们在选择选项时带来一定困扰。今天中公教育专家就带大家一起来学习一下求异论证,学习的重点依旧是削弱和加强。

              一、什么是求异论证

              求异论证是指被研究对象出现和不出现的两种场合中,如果只有一个情况不同,其他状况相同,而这唯一的不同情况在被研究对象的场合中存在,在研究对象不出现的场合中不存在,那么这个唯一的不同情况就是被研究对象的原因。简而言之就是通过寻找两者之间的不同来进行论述证明的过程。我们把抽象的定义用一个模型表述出来,如下:

              从上述模型中不难看出,求异论证其实和我们的实验设计是非常相似的,在场合①(实验组)和场合②(对照组)中BCD是相同的,唯一不同的情况是A。有A的有a的出先;无A的就无a的出现;由此可见,结论是想说明A是被研究对象a出现的原因。看起来还是很抽象,那么我们来看一个例子:

                     场合                                                                                 被研究对象

              ①食用维生素C        20岁至25对的女性、室内工作者             皮肤变白

              ②不食用维生素C    20岁至25对的女性、室内工作者          皮肤没有变白

              结论:维生素C是皮肤变白的原因。

              从上述示例中我们不难发现,求异论证的结果就是从唯一不同的元素是否使用维生素C和被研究对象(也就是实验结果)的情况中得到的,但是却出现了一些漏洞:

              第一个漏洞,实验前实验对象的情况是否相同。

              第二个漏洞,实验过程中是否有其他被忽略的因素影响实验结果的产生。

              我们正是利用这两个漏洞进行削弱和加强。削弱:①组女生皮肤本来就比②组白;①组女生睡眠质量比②组好,睡眠质量会影响皮肤。加强反之。

              二、削弱和加强

              1、削弱:①实验室实验对象条件不一致;②有其他因素影响实验结果产生。

              2、加强:①实验前实验对象条件一致;②没有其他因素影响实验结果产生。

              三、真题展示

              例题1、20世纪60年代,加州大学伯克利分校进行了一系列关于小鼠认知能力的实验。在实验中,一组小鼠被放在摆满各种玩具、转轮和隧道的笼子里,另一组小鼠则在空无一物的笼子里长大。实验结果显示,前一组小鼠大脑的体积更大,认知能力也显著高于后一组。研究人员因此作出推论:充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力。

              下列哪项为真,最能加强研究人员的推论?

              A. 实验中,前一组小鼠的食物营养更丰富

              B. 实验后,后一组小鼠的运动能力更强

              C. 后来,两组小鼠的平均寿命差不多

              D. 实验前,两组小鼠的个体差异不大

              【中公解析】选D。题干通过实验“将小鼠分成两组,一组笼子里摆满各种玩具等,而另一组笼子里面空无一物,最终前一组小鼠大脑认知能力显著高于后一组”,做出推论“充分的外界刺激可以改变大脑的结构和能力”。D项指出实验前两组小鼠的个体差异不大,即保证了实验中无其他因素的影响,能有力地加强题干推论。故答案选D。

              例题2、两个实验大棚里种上相同数量的黄瓜苗,在第一个大棚里施加镁盐但在第二个不加。第一个产出了10千克黄瓜而第二个产出了5千克。由于除了水以外没有向大棚施加任何别的东西,第一个大棚较高的产量一定是由于镁盐。

              以下哪项如果为真,最严重地削弱了上述论证?

              A. 两个实验大棚的土壤里都有少量镁盐

              B. 第三个实验大棚施加了一种高氮肥料但没有加镁盐,产出了7公斤黄瓜

              C. 两个实验大棚里都种植了4个不同的黄瓜品种

              D. 两个实验大棚的土质和日照量不同

              【中公解析】D。题干中说产量不同是因为镁盐,要削弱它,只要指出另有他因,两者在其他方面也有不同,才造成的产量不同即可,D中的土质和日照量不同正好可以说明这个点。故选D。

              中公教育专家相信大家通过学习、练习后可以熟练掌握求异论证,提高正确率。

              注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
              (责任编辑:任春燕)
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